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　　自中央發(fā)布“雙減”政策后，經(jīng)開區(qū)積極落實，成立工作領導小組，制定工作實施方案，緊密圍繞壓減作業(yè)、開展課后服務、壓減校外培訓、提升教學質量等工作要求，積極推進“雙減”工作落地落細落實，減輕學生和家長負擔，促進學生全面發(fā)展、健康成長，不斷提升人民群眾對教育的滿意度。

　　4個月來，經(jīng)開區(qū)推進“雙減”工作已取得一定成效，請隨經(jīng)開君一同來驗收成果吧。

　　統(tǒng)籌資源 有效減輕校內作業(yè)負擔

　　經(jīng)開區(qū)要求各義務段學校健全作業(yè)管理機制，完善批閱制度，明確作業(yè)總量，提升作業(yè)質量，科學利用課余時間，促進學生健康成長。

　　除確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，不給家長布置或變相布置作業(yè)，不要求家長檢查批改作業(yè)、學生自批自改作業(yè)外，教師要指導小學生在校內基本完成書面作業(yè)，初中生在校內完成大部分書面作業(yè)，要全批全改及時做好反饋，認真分析學情，做好答疑輔導。

　　經(jīng)開區(qū)還要求學校將作業(yè)設計納入教研體系，系統(tǒng)設計符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。

　　例如，經(jīng)開第三中學幾位歷史教師設計特色實踐作業(yè)——歷史文物模型制作，將書本上的文物古跡通過學生的美妙設計和精致制作讓其“活”起來，既鍛煉學生的動手能力，又讓學生對歷史知識進行深度學習，讓學生在實踐中愛上歷史。作業(yè)成果以“原始農耕生活、秦漢風云、漢唐盛世、國防近代化”四大主題進行系列展出，得到了廣大師生的一致好評。

　　良好的學習和生活習慣將讓孩子受用終身。經(jīng)開區(qū)要求學校引導家長，讓學生放學回家后從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動；個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢；合理使用電子產品，防止網(wǎng)絡沉迷；引導家長積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學習生活習慣。

　　豐富“課后服務” 促進全面發(fā)展

　　繪畫、歌唱、舞蹈、樂器、編程、球類運動、跆拳道、擊劍……凡是你能想到的興趣活動，如今都在經(jīng)開區(qū)各個學校的“課后服務”中火熱開展。

　　學校根據(jù)學生的不同特點和需要，依托學校師資力量，不斷完善課后服務課程體系，開展形式多樣的課后服務活動項目，讓學生在不同的興趣小組或社團中，放松自我、展現(xiàn)自我，增強自信心，培養(yǎng)特長，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。

　　課后服務還解決了眾多家長不能按時在下午接孩子的問題，緩解其焦慮情緒，學生回家后可以與家人一同享受家庭生活的幸福，讓家庭氛圍更加和諧。

　　目前全區(qū)37所中小學開展“課后服務”工作，覆蓋率100%；中小學參與“課后服務”學生54927人，參與率92%，中小學參與教師3544人，教師參與率99.15%。確保了“5+2”全覆蓋�！罢n后服務”結束時間與當?shù)叵掳鄷r間相銜接，對有特殊需要的學生，學校提供了延時托管服務，初中學校工作日晚上開設了自習班，學校統(tǒng)籌安排了教師“彈性上下班”。

　　各學校開設了科普、體育、藝術、勞動、閱讀、非遺文化等豐富多彩的“課后服務”項目，目前全區(qū)共開設8個大類，185種“課后服務”項目，為有需求的學生全面發(fā)展提供了充分選擇，使五育并舉落到實處。

　　多措并舉 著力減輕校外培訓負擔

　　經(jīng)開區(qū)多次召開校外培訓機構專題工作會議，成立檢查小組和工作專班，聯(lián)合多部門通過明察暗訪、實地查看、調閱檔案資料、詢問負責人等方式，檢查區(qū)內校外培訓機構的教學內容、疫情防控、消防安全、經(jīng)營狀況等情況，重點排查學科類校外培訓機構“雙減”落實情況，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)機構現(xiàn)場下發(fā)《停辦通知書》，責令其停止一切招生及培訓行為。

　　經(jīng)開區(qū)內原有證照齊全的義務段校外培訓機構147所，其中學科類82所，非學科類65所。通過不斷規(guī)范要求，截至目前，義務段學科類校外培訓機構壓減至59所。

　　此外，為讓全區(qū)學生家長對區(qū)內證照齊全的培訓機構名單有所了解，制作“經(jīng)開區(qū)校外培訓機構二維碼”，打開二維碼即可查看經(jīng)開區(qū)證照齊全的正規(guī)培訓機構名單、校外培訓機構“十不準”條例、《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》，提醒家長遠離無證非法辦學機構，合理繳納培訓費用。

【編輯：阿琳娜】