培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。切實改善和提升民生福祉，讓更多學生在家門口上好學校，讓優(yōu)質(zhì)教育普惠每個孩子，這既是教育高質(zhì)量發(fā)展的實現(xiàn)路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的根本目的。

　　“作為一名教育工作者，我在欣喜自豪的同時，也深感自己的責任重大。拼搏奮進、正當其時，我將堅定信念，專注學校發(fā)展、專注服務(wù)師生、專力履職盡職，將責任扛在肩上，點亮學生理想之光，為推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展貢獻力量。”新城區(qū)長纓路小學黨支部書記、校長董寧表示。

　　連日來，新城區(qū)教育局黨委多次召開專題會議，提出聚力三個突破、聚焦三個行動、聚合三支隊伍的工作思路，全力加速創(chuàng)建“國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”和“國家學前教育普及普惠區(qū)”，傾情打造教育“優(yōu)質(zhì)均衡”新高地；實施“紅色育人傳承、教育優(yōu)先發(fā)展、隊伍量質(zhì)齊升、辦學品質(zhì)提升”四大工程，持續(xù)釋放“家門口好學校”的吸引力。

　　一是在資源挖潛上求突破，針對老城區(qū)學校特點，著力優(yōu)化教育資源，加強與學校周邊單位和規(guī)劃部門的聯(lián)動，充分利用立體空間擴容增量。優(yōu)化幸福路地區(qū)原企辦學校布局，拓展學校發(fā)展空間。二是在縱深推進“名校+”集團化辦學上求突破，動態(tài)優(yōu)化教育集團結(jié)構(gòu)，加快建設(shè)緊湊型教育集團，優(yōu)中培優(yōu)，培養(yǎng)更多的新優(yōu)質(zhì)學校。三是在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育四大板塊上求突破，全力打造解放路區(qū)域、幸福路地區(qū)、西京醫(yī)院區(qū)域、大明宮區(qū)域四大板塊優(yōu)質(zhì)學校集群，緊盯新校建設(shè)，引進名校資源，全面提升教育綜合實力，保持新城教育在全市的領(lǐng)先優(yōu)勢。

　　二是實施高中質(zhì)量提升行動，搶抓新高考綜合改革機遇，推動普通高中發(fā)展彎道超車。實施普通高中發(fā)展提升行動，集中力量打造89中、西光中學2所特優(yōu)高中，全力支持黃河中學、89中分校創(chuàng)建省級示范高中，做優(yōu)做強高中教育，牽引初中、小學教育高質(zhì)量發(fā)展。二是實施“兩個創(chuàng)建”攻堅行動。高質(zhì)量完成“國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”“全國學前教育普及普惠區(qū)” 兩個創(chuàng)建，全力辦好群眾身邊的公辦學校。學前教育增加公辦學位，義務(wù)教育加快優(yōu)質(zhì)均衡，深化“雙減”提質(zhì)增效，全力推進西安職業(yè)中專與89中職普“名校+”。三是實施校園安全守護行動。校園安全做到“三嚴防”，疫情防控做到“三嚴抓”，全力筑牢校園安全屏障。

　　三是打造善管理的書記校長隊伍。實施黨建領(lǐng)航工程，推進建立黨組織領(lǐng)導的校長負責制，選優(yōu)配強學校黨組織書記。配合組織部門，優(yōu)化干部選拔任用和管理機制，大膽使用優(yōu)秀年輕干部，加強干部隊伍梯隊建設(shè)。實施后備干部培養(yǎng)工程，實行跟崗鍛煉、結(jié)伴成長、交流任職等多軌并行的校長培養(yǎng)模式。二是打造高素質(zhì)的教師隊伍。實施教育人才建設(shè)工程，從“招、培、引”入手，優(yōu)化三級三類名師團隊培養(yǎng)機制，強化師德師風和能力提升，加快教師隊伍專業(yè)成長。持續(xù)深化教師“區(qū)管校聘”，解決結(jié)構(gòu)性缺編問題，優(yōu)化績效工資分配，發(fā)揮好激勵導向作用。三是打造高效能的機關(guān)干部隊伍。開展機關(guān)干部效能作風提升專項行動，轉(zhuǎn)作風、強能力、提效能。探索局機關(guān)、直屬事業(yè)單位、學校之間干部貫通選用機制，加快干部成長，融入全區(qū)干部隊伍大局。(新城區(qū)教育局)

　責任編輯：楊英琦