近年來，西安市教育科學研究院圍繞西安市教育局中心工作，緊緊落實“四個院”建設任務；不斷深入系統(tǒng)落實中省市重要綱領性文件精神，深化教科研“131”新體系和“1+2+N”新格局，不斷實施“三標三課一賦能”新舉措；堅持以評價為牽引、以教師為關鍵、以課堂為主陣地，堅持著眼學生、著力教師、深耕課堂，堅持多項重大舉措并舉強力推動西安教科研發(fā)展邁向 新高；在踔厲奮發(fā)、守正創(chuàng)新中推動高質(zhì)量西安教科研拔節(jié)生長、行穩(wěn)致遠；在自強不息、勇于攀登中奮力服務高質(zhì)量西安教育賡續(xù)佳績、再譜新篇。

　　“嚴落實”驅(qū)動西安教育高質(zhì)量發(fā)展勇毅前行

　　2023 年，西安市教科院緊緊圍繞市教育局中心工作和“四個院建設”要求，嚴格落實“十二項聚焦”任務。一是始終堅持聚焦黨建引領，不斷提升教科院黨建工作質(zhì)效，進一步增強團結奮斗的強大政治凝聚力；二是始終堅持聚焦把強化學習與實踐創(chuàng)新相結合，積極高效做好教研 員學習培訓提升和引領服務水平；三是始終堅持聚焦評價牽引，進一步轉(zhuǎn)變育人方式，全面構建形成西安教育質(zhì)量綜合評價體系結構框架，進一步繪就科學教育新藍圖，創(chuàng)新推出100個班主任工作室和主持人育人金句等；四是始終堅持聚焦科研驅(qū)動，進一步強化課題成果轉(zhuǎn)換和指導教 學實踐應用效能等。陜西省教師教育改革與教師發(fā)展研究 項目《中小學教師考核評價改革研究》獲得省教育廳優(yōu)秀 等級驗收；五是始終堅持聚焦“課堂”主陣地 ，深耕“陜 西三個課堂”和“西安好課堂”，開創(chuàng)“品質(zhì)課程”迭代升級；六是始終堅持聚焦學前教育保育教育質(zhì)量提升以及特殊教育發(fā)展提升計劃，努力辦好人民滿意教育；七是始終堅持聚焦義務教育“雙減”政策落實落細，有效提升全市義務段作業(yè)設計與實施科學化、規(guī)范化和專業(yè)化水平，積極探索減負增效新路徑；八是始終堅持聚焦普通高中“新高考”綜合改革，有效推動育人方式變革新舉措，不斷助推普通高中內(nèi)涵式、多樣化、特色化發(fā)展；九是始終堅持聚焦職業(yè)教育“三教”改革，堅持“職普融通”，積極推動構建職業(yè)教育在內(nèi)的大教育觀；十是始終堅持聚焦“強師”建設任務，高效推動構建城鄉(xiāng)教育一體化和建強 教師隊伍等新格局；十一是始終堅持聚焦“數(shù)字賦能”，堅持應用為王進一步拓展教育數(shù)字化新賽道；十二特別是 在市局領導統(tǒng)籌部署下，市教科院積極遴選有關學科教研員按要求指導“西安市思政課大練 兵”工作，參賽教師捷報頻傳，被紅雨局長高度點評“思 政課大練兵成績斐然，一線教師辛勤付出，教科研人功不可沒”，進一步激發(fā)鼓舞了教科研人和一線教師的工作熱情和強大干勁。

　　“勇創(chuàng)新”打造西安教科研品牌群英薈萃

　　為進一步高效創(chuàng)新驅(qū)動服務西安教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，西安市教科院積極打造群英論壇“西安教科研二十人論壇”和名師講壇 “西安教科研名師講堂”，主題主要涵蓋教學改革 、教育管理和教師發(fā)展等諸多前瞻性政策性實踐性教育領域深刻課題和具體問題。受邀參與者主要為教育領域全國著名專家、教育家型校長和知名教師代表等，旨在通過重要經(jīng)驗分享和創(chuàng)新成果交流，共同探討教育改革發(fā)展核心問題和有效解決方略，進一步促進教育領域深度合作共建以及咨政諫言，奮力 服務西安教育高質(zhì)量發(fā)展。此外，西安市教科院在國家積極 “做好‘雙減’背景下科學教育的加法”，“堅持應用為王積極開辟教育數(shù)字化新賽道”和進一步轉(zhuǎn)變教學方式深化課程改革大背景下持續(xù)深入創(chuàng)新打造“科學 家(精神)校園行”，“陜西省數(shù)字技術賦能科學教育 實驗教學課堂創(chuàng)新”“三個課堂”“當代好課堂西 安名師工作站”等眾多西安教科研品牌。西安市教科院始終圍繞教育局中心工作，緊緊圍繞局領導深化部署和統(tǒng)籌安排，為進一步學習教育家精神，發(fā)揮名師引領力量，踐行當代好課堂；為進一步推動教育強國、科技強國和人才強國；為進一步擦亮人才成長發(fā)展底色，筑牢教育強國堅實底盤；為進一步 指明教師隊伍建設方向，樹立教師成長發(fā)展標桿；為進一步推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展；為進一步提升科學教育質(zhì)量，厚植創(chuàng)新人才培養(yǎng)沃土；為進一步加快構建協(xié)同育人新格局，凝聚三方優(yōu)勢顯合力；為進一步加快立成全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的教育“總航標”站好西安教科研人的每一班崗。

　　“求成效”致力“西安教科研創(chuàng)新改革實踐”躬耕不輟

　　西安市教科院為進一步拓寬教育視域、夯實工作作風和和強化工作干勁，一方面，深入踐行教科研“ 131”新體系和 “ 1＋2＋N”新格局以及“331”行動方案；不斷夯實教師發(fā)展“四新六能力”；積極開創(chuàng)西安教科研和學校提升“六個一百”計劃，賡續(xù)奮斗，砥礪前行，奮力服務高質(zhì)量教育西安實踐。另一方面，西安市教科院再持續(xù)深化改革方面狠下“四個功夫”，努力實現(xiàn)“ 四新突破”。積極發(fā)揮教科研驅(qū)動支撐狠下“課題功夫”，有效構建全學段全學 科全體系課題研究新突破；積極發(fā)揮教師隊伍關鍵引領下 好“教師發(fā)展功夫”，有效構建“科研+教研+培訓”三維 一體教師提升培養(yǎng)新突破；積極加快推動教育現(xiàn)代化狠下 “教育數(shù)字化功夫”，有效構建教育數(shù)字化賦能高質(zhì)量教 科研發(fā)展新突破；積極發(fā)揮質(zhì)量評價牽引狠下“評價改革”功夫，有效構建義務教育學校質(zhì)量監(jiān)測和普通高中特色多維評價體系新突破。

　　談及取得的成效，解慧明非常欣喜，2023年，名師公益優(yōu)課1919 節(jié)，訪問量達6千萬余 人次；“西安好課堂 ”74 期，累計參加人數(shù)達 200 萬余人次；年均分別累計推動約25000 和 15000 余名西安市域 教師參與省市課題研究；高質(zhì)量完成全市義務教育學生質(zhì)量監(jiān)測工作，涉及全市6個區(qū)(縣)60 所學校15446名學生；聚焦“課堂創(chuàng)新”喜提全國跨學科設計大賽一等獎；特別是西安市教育局推薦報送的《學生發(fā)展質(zhì)量評價體系西安模式的實踐探索》一舉斬獲國家教育改革創(chuàng)新成果一等獎。(完)

責任編輯：崔景靚